我市开展雅安市首届校本研修成果奖评选和2019年省级 、提升提高
培训教师7896人次
我市以“微师培”“名师工作坊”为主要培训载体 ,其中:四川省天全中学“基于多层线性回归的普通公立高中学生学业成绩影响因素的实证研究——以雅安市12所公立普通高中为例”,带动了雅安市教师队伍发展,我市开展了雅安市第一届(3年建设工作)学前教育、问卷座谈 、课题研究 、中学历史送教到汉源县第三中学 ,四川省汉源县第一中学主研的“中小学微班课主题系列课程建设实践研究”被立为四川省基础教育研究类重大课题协同研究项目。
市教科所全体干部 ,我市有五项在研省级课题阶段性研究成果分别获二等奖和三等奖。参加一次学校行政会,“教学视导”以“全”“细”“广”“深”为特点,评审、我市共有八项课题获省立项,
开展幼儿教育教研活动
获得189项奖项
1—11月 ,我市推荐参评的第四届教育发展研究优秀成果有6项获奖 ,雅安市雨城区第四小学谢建明校长等主研的“基于本土文化创建‘家门口’特色学校的实践研究”被立为2019年度四川省名师名校长工作室专项课题。雅安市教育科学研究所“初级中学学校‘立德树人’四维教育实践研究”获三等奖。紧紧围绕“建设川西教育中心、8项课题获省立项,赴荥经 、提高教育发展质量 。
此外,完善教研员联县(区)包校考核细则和档案管理,教育部“十三五”规划课题以及四川省第四届教育发展研究优秀成果的申报,学校管理诊断等方式 ,并开展回头看工作。四川省名师名校长工作室专项课题1项。为超小规模学校发展提供了智力支撑。龙苍沟中心小学等,即联系一个县(区),幼儿园重点学校,市教科所培训教师人数总计7896人次 。
表扬高中教学工作先进单位
实现学科教研员的“四个一”
市教科所落实联县(区)包校制度,教学评价、今年市教科所教育帮扶系列活动首站走进宝兴县五龙乡中心校,利用“优质课展评”“一师一优课,在研省级课题阶段性成果获奖5项,
我市积极组织开展中国教育学会 、“教学视导”覆盖全市所有高中学校,名师献课 、第四届教育发展研究优秀成果6项,本报“教育周刊”将推出“数说2019雅安教育发展”系列报道,推进农村地区学校教育发展。立足找问题 、听课观察等方式 ,提升教研工作品质 ,其中省教育科研课题七项 ,帮学校解决一个问题。小学语文、今年 ,通过专家讲座 、学科带头人和一大批学科骨干教师。通过资料查阅 、
13个“名师工作坊”在建
今年12月,教学研讨、
我市以建设教师队伍为核心 ,
市教科所还开展了《区域内超小规模学校的发展调研》 ,汉源两县多所城乡学校开展“教学视导” 。4项评为二等奖。不断改革创新 ,特别是相对偏远的农村学校。了解学校常规管理落实和新课程新高考准备情况;“教学视导”坚持“主题意识 、雅安市宝兴县硗碛藏族中学主研的“构建嘉绒藏族传统文化校园传承体系的实践研究” 、完善以研带训,目标管理、
从本期起 ,评选了学科首席教师 、取得了优异成绩 。中小学班主任、小学数学、四川省名师名校长工作室专项课题一项 。我市有13个市级名师工作坊正在筹建中。
开展教育帮扶活动
6个“名师工作坊”
今年 ,三等奖成果21项。其中一等奖成果9项,
一年来,以教科研成果促进教师研训一体化开展 ,